智力低下训练-声誉好的智力低下训练机构，当属爱诺自闭症教育

爱诺自闭症教育借助成熟教育技术，超前教育理念，和谐服务团队，力争提供可靠、有效、长远之智力低下训练服务。爱诺自闭症康复培训学校对问题儿童进行为期全年的跟踪服务和全程指导，保障了教育培训的可靠水平，赢得了学者们的口碑相传。

智力低下训练-声誉好的智力低下训练机构，当属爱诺自闭症教育。 爱诺自闭症康复培训学校位于河北省，是一家以智力低下训练为主要经营方向的培训机构。爱诺自闭症教育拥有的教学设备，可靠的师资团队，还提供了大量的学习练习题，让您、更快捷的熟悉掌握实战技能。爱诺自闭症教育专注于智力低下训练服务，愿以迅捷、诚信的服务为建立双方长期、友好的业务关系而努力！

选择我们的理由：一、我校是全国中残联31家自闭症定点康复机构之一。二、中精协委员会会员单位；北京市孤独症康复协会会员单位。三、河北省自闭症定点康复机构；河北省自闭症康复示范基地。四、李伟江校长大学期间所学为特殊教育，从事自闭症儿童康复工作长达13年，带领我校评估和教育过的儿童800余名，接待家长2000余名。五、李伟江校长连续五年代表河北省参加全国中残联举办的自闭症康复学科研修班。

智力低下训练-声誉好的智力低下训练机构，当属爱诺自闭症教育。

生活自理课：通过塑造法、连环法等方法训练孩子洗漱、穿衣、吃饭、购物、如厕等日常生活必需技能。提高孩子生活自理能力。

音乐课：通过各类音乐及各种奥尔夫乐器，以及倾听和参与，让孩子感受不同类型的音乐，在音乐的背景下，通过唱歌、跳舞等活动，泛化和训练孩子的语言、模仿、听指令等技能。提高孩子的自我意识，缓解孩子情绪，并激发孩子的潜能。

游戏课：精心设计不同的游戏环节。让他们在游戏中体会关怀，帮助他们学会建立友谊，并在游戏中充分体会快乐，在游戏中提高孩子们的社会交往能力。在游戏中培养孩子的兴趣，在兴趣中培养孩子的模仿、交往、规则、耐心等。

语言沟通课：通过非语言动作和语言训练，运用（PECS）图片交换系统教学法等多种形式，达到让孩子与家长之间，让孩子与玩伴之间共同互动起来，培养沟通意识，进而训练孩子的理解性语言和表达性语言。为他们将来的沟通能力打下坚实的基础。

不听指令、和他人没有互动性的行为是孤独症孩子的通性。在集体课上老师会引导孩子做一些音乐模仿的游戏，这些动作大都是孩子在个训时学习过或已经掌握了的东西。为什么他已经学会的东西在集体课上又表现出不会或不作为的现象呢？其实是孩子还没有真正、完全掌握这一技能，或者说孩子在不同情境下进行社会性泛化的能力较弱。这时候家长如何来帮助他？我们首先要保证孩子注意力，用肢体碰触的方法来轻柔地提醒孩子，暗示他要跟老师做动作了。如果不奏效的话，可能是孩子还不具备这种能力，我们就要手把手地帮助孩子完成老师要求的动作。经过这样不断、大量、反复的演练孩子总会进步，并终和老师形成简单的配合和互动。对于语言理解较差或组织语言较为困难的孩子，老师会根据这类孩子的特点做一些互动性语言训练项目，比如唱歌接词。如果老师要求孩子接词时，孩子没有回应，家长应该马上用简练的语言提示他应该说的内容。如：老师问“你叫什么名字？”当孩子没有回应时，家长可提醒“我叫----”，而不是“你说，我叫---”。这是家长中常见的错误方法。

爱诺自闭症教育有一群可靠的教育培训工作者，专门为学员提供智力低下训练等服务。如果你想拥有一项技能，请加入爱诺自闭症康复培训学校吧，这里的智力低下训练定能让你学有所成。我们的预约方式有电话预约;网上预约;到店预约;微信预约;QQ预约。我们将一如既往、脚踏实地、专注于智力低下训练事业，不断提升核心竞争力，希望为社会创造价值，为行业发展贡献一份力量。