桃城孤独症学校-河北省有口碑的自闭症康复培训推荐

爱诺自闭症教育拥有庞大的教学体系和雄厚师资力量，所提供的自闭症康复培训具有爱心、信心、精心、细心、责任心的特色，受到许多自闭症儿童的喜爱，是邯郸市一家较为的培训机构。爱诺自闭症教育本着用户至上、诚信为本、互惠互利的经营原则，广交朋友竭诚为各界服务！

桃城孤独症学校-河北省有口碑的自闭症康复培训推荐。 爱诺自闭症教育于2008-07-19成立，位于邯郸市邯山区代召乡裴堡东，是一家以可靠自闭症康复培训为主要业务的爱诺自闭症康复培训学校本着“责、”的服务宗旨，致力于为自闭症儿童提供可靠的培训项目。愿与各界朋友携手共创未来！

学校主要业绩：
中残联孤独症定点康复机构！
河北省孤独症定点康复机构！
河北省自闭症康复示范基地！
河北省就业创业示范基地！
河北省志愿者助残服务站！
被民政局评为社会组织！
学校开办11年来，累计康复孤独症儿童1200余名，其中有500余名孩子经过康复后回归普通幼儿园和小学。
学校这几年的发展，一直备受各级领导的关怀帮助。中国残疾人康复协会冯彦侠常务副秘书长、许晓鸣副会长；河北省残疾人联合会常丽虹理事长、卢连才副理事长；邯郸市副市长赵险峰、王进江；邯郸市残疾人联合会陈赤兵理事长等领导多次来校慰问指导工作！我校的工作得到了领导的高度认可，并鼓励我们把学校办好，为孩子和家长做好服务！
爱诺学校一直以“真诚、真心、真实”的教育宗旨来帮助每一位儿童和家庭，让孩子们尽快的回归主流！

办学理念：为每个孩子未来奠基！
办学宗旨：补偿缺陷、练就技能、融入社会
校训：务本、正风、律己宽人
校风：文明、重技、勤奋、创新
教风：敬业、爱生、合作、奉献

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在幼儿园阶段，他们适应了独立和小朋友在一起生活和学习，适应了幼儿园的种种变化，比如更换教室、更换老师、不断有新小朋友的加入，有机会参加各种场合的联欢与演出。孩子就是在这样的潜移默化中，日复一日，年复一年，逐渐成熟与长大。当面对环境的变化时，把自己锻炼得不那么敏感；当面对难题时，对自己有的自信，不会惊慌失措。因此，这些为他们进入小学打下了很好的基础。对于没有幼儿园生活经历的孩子，就没有那么顺利了。

中国残联党组成员、副理事长相自成出席会议，传达了中国残联改革年的相关精神，介绍了协会有关改革的思路和策略。
这次会议是七届中国精协孤独症工作委员会调整后的第一次年会，主要议题是讨论通过中国精协孤独症工作委员会2019年工作计划及工作的落实，坚持把孤独症服务纳入大局；完成孤独症工作委员会的职责，使工作更规范、更；服务全国孤独症服务机构，加大力度实施孤独症机构组织能力提升工程；加强中国行为分析教师（CNABA丙级）培养与服务体系建设；推进《孤独症康复机构服务质量评价标准》申报标准工作；支持各省精协在条件成熟时组建孤独症工作委员会。
会议顺利、成功地完成了所有议程，达到了预期目标，与会代表通过各种方式表达了对会议高度评价。

虽然孤独症的病因还不完全清楚，但研究表明，某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起孤独症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。

遗传因素：双生子研究显示，孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%～90%，而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率，估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。

邯郸孤独症-自闭症教育：爱诺自闭症康复培训学校是一家针对广泛性发育障碍－孤独症、自闭症、孩子不说话怎么办、儿童语言发育迟缓、儿童多动症以及各种问题行为儿童等，旨在为广大发育障碍儿童及其照顾者提供教育与培训的服务性机构。

孤独症有明确的医学界定，也称自闭症，又称孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般在3岁以前就会表现出来。自闭症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。

爱诺自闭症教育是一家专注于自闭症康复培训的培训类型机构，致力于为自闭症儿童提供可靠、有效的自闭症康复培训。爱诺自闭症康复培训学校拥有完备的教研与服务体系，提供的培训课程得到了广大客户的支持与认可。欢迎有意者咨询我们的培训课程，愿我们团结一致，共同发展！