孩子智力缺陷诊断-有经验的智力低下训练上哪找

爱诺自闭症康复培训学校是一所可靠从事教育培训的可靠机构，不仅拥有舒适安静的学习环境，丰富的教学经验，而且拥有可靠的中外联合的师资团队，可满足不同问题儿童的智力低下训练需求。本公司的培训宗旨是责、，力争提高全民的技术水平和综合素质，为社会服务。

孩子智力缺陷诊断-有经验的智力低下训练上哪找 。 爱诺自闭症康复培训学校创建于2008-07-19，坐落在美丽的河北省邯郸市。公司拥有多位导师，为广大问题儿童提供可靠的指导培训，是一家可信赖的培训机构。爱诺自闭症教育始终坚持诚信至上，质量稳定，售后及时的发展理念，为广大新老客户真诚服务，合作共赢！欢迎致电洽谈合作！

选择我们的理由：一、我校是全国中残联31家自闭症定点康复机构之一。二、中精协委员会会员单位；北京市孤独症康复协会会员单位。三、河北省自闭症定点康复机构；河北省自闭症康复示范基地。四、李伟江校长大学期间所学为特殊教育，从事自闭症儿童康复工作长达13年，带领我校评估和教育过的儿童800余名，接待家长2000余名。五、李伟江校长连续五年代表河北省参加全国中残联举办的自闭症康复学科研修班。

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感觉统合训练主要是人类重要的感觉系统，可分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等等项目的训练。主要有以下几种：

触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。

训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。

适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。

前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。

训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。

适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。

弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。

邯山区爱诺自闭症康复培训学校成立于2008年7月，是在邯郸市邯山区教育局、民政局正规注册的针对2至5岁自闭症倾向儿童进行早期干预和家长培训指导的性机构。学校经过11年发展，现有康复校区、融合校区。

我校有中国自闭症专家贾美香、郭延庆等教授作指导，中国27位BCaBA认证课程学员作为爱诺的成长顾问，我校师资力量雄厚，学校不断与全国各大自闭症康复机构进行交流学习，不断创新，不断推出符合家长和孩子需要的康复训练项目，帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法，使其能的引导儿童成长发展，倡导学校、社会对这一部分特殊儿童给予关注、理解、接纳和帮助。
学校开展的服务项目涉及家长培训、师资培训、个体干预三个类别并将依家长需要开展多层次服务。这里是为自闭症儿童提供康复训练的基地，帮助有特殊需要的儿童获得科学的有针对性的教育训练，开发其潜能，得到更快的进步。
学校开办11年来，累计康复孤独症儿童1200余名，其中有500余名孩子经过康复后回归普通幼儿园和小学。
学校这几年的发展，一直备受各级领导的关怀帮助。中国残疾人康复协会冯彦侠常务副秘书长、许晓鸣副会长；河北省残疾人联合会常丽虹理事长、卢连才副理事长；邯郸市副市长赵险峰、王进江；邯郸市残疾人联合会陈赤兵理事长等领导多次来校慰问指导工作！我校的工作得到了领导的高度认可，并鼓励我们把学校办好，为孩子和家长做好服务！
爱诺学校一直以“真诚、真心、真实”的教育宗旨来帮助每一位儿童和家庭，让孩子们尽快的回归主流！

将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内的教育。

融合计划的理念是要让有特殊需要的学生(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)跟同龄学生一起在常规学校接受教育，使他们适应主流学校的校园生活，发挥潜能，更让其身心均能得到综合的发展。此外，透过“融合”培植互相关怀的校园文化，促进家庭与学校合作，共同把常规学校发展为兼容及进取的群体，为不同能力的学生提供教学。

注意力差、维持时间短是这些孩子的特点。集体课上老师会用各种不同的方法来吸引孩子的注意力，并不断地鼓励和表扬孩子的良好表现。多数情况下孩子的注意力不会维持较长的时间。当孩子分心走神的时候，老师会用多种方法来吸引孩子，让他主动地把眼神转移到老师身上，但孩子的眼神常常是飘忽不定的，老师很难捕捉到孩子的游离眼神，这时候家长应该马上用肢体去轻轻地碰触孩子，以肢体动作来提醒他“眼睛要看老师”，而不是语言提示。否则孩子的注意力会马上被你吸引走了，更谈不上眼睛看老师了。经过一段时间训练的孩子能够理解这种肢体碰触的意义，并具备了一种自我控制的能力，他会不由自主地把眼神回到老师的身上。当孩子的注意力被其他分心的东西给吸引走时，家长还可以用双手轻轻地遮挡孩子的视野，让他的视线里只有老师一个人，这样，孩子的眼神会自然地回到老师的身上。所有这些动作家长要轻柔，不要让孩子有被恐吓和惊吓的感觉，更不能带有家长个人不好的情绪让孩子有不舒服的感觉，否则孩子会很反感，诱发其他的行为问题，影响课堂的秩序和孩子训练的效果。

爱诺自闭症教育主要开设了智力低下等培训服务内容，我们的智力低下训练主要课程安排是给孩子提供一个生活、学习的理想家园，讲师将采用全天教育培训的授课方式为您讲解相关内容，本项目服务的收费标准是按照行业标准收取。

我们保证团队的优异教学水平，定能让问题儿童在教育培训的过程中，学有所成。