孩子智力低下-哪儿有信誉好的智力低下训练
2022-05-29 来自: 爱诺自闭症康复培训学校 浏览次数:490
孩子智力低下-哪儿有信誉好的智力低下训练
爱诺自闭症康复培训学校是成立于2008-07-19,是邯郸市一家私立智力低下训练机构。爱诺自闭症教育以优良的授课环境和可靠的硬件设备以及可靠的培训讲师成就了无数问题儿童的梦想。在爱学习,勇创新,善分享这样一个企业文化氛围下,我们的团队迅速成长。欢迎前来报名!地址:邯郸市邯山区代召乡裴堡东。
孩子智力低下-哪儿有信誉好的智力低下训练。
生活自理课:通过塑造法、连环法等方法训练孩子洗漱、穿衣、吃饭、购物、如厕等日常生活必需技能。提高孩子生活自理能力。
音乐课:通过各类音乐及各种奥尔夫乐器,以及倾听和参与,让孩子感受不同类型的音乐,在音乐的背景下,通过唱歌、跳舞等活动,泛化和训练孩子的语言、模仿、听指令等技能。提高孩子的自我意识,缓解孩子情绪,并激发孩子的潜能。
游戏课:精心设计不同的游戏环节。让他们在游戏中体会关怀,帮助他们学会建立友谊,并在游戏中充分体会快乐,在游戏中提高孩子们的社会交往能力。在游戏中培养孩子的兴趣,在兴趣中培养孩子的模仿、交往、规则、耐心等。
语言沟通课:通过非语言动作和语言训练,运用(PECS)图片交换系统教学法等多种形式,达到让孩子与家长之间,让孩子与玩伴之间共同互动起来,培养沟通意识,进而训练孩子的理解性语言和表达性语言。为他们将来的沟通能力打下坚实的基础。
爱诺自闭症教育拥有庞大的教学体系和雄厚师资力量,所提供的智力低下训练具有爱心、信心、精心、细心、责任心的特色,受到许多问题儿童的喜爱,是邯郸市一家较为的培训机构。爱诺自闭症教育本着用户至上、诚信为本、互惠互利的经营原则,广交朋友竭诚为各界服务!
孩子智力低下-哪儿有信誉好的智力低下训练。 爱诺自闭症康复培训学校拥有可靠的指导团队,在全年教学周期内量身为问题儿童制作一套学习规划。智力低下训练的课程安排是给孩子提供一个生活、学习的理想家园,有智力低下等核心培训内容,让学员梦能够涉猎更广泛。在全国范围内,我们的收费标准为按照行业标准收取,支持用现金支付;银行转账支付相关培训费用。
初上集体课时孩子出现严重的哭闹行为是常见和普遍现象。孩子在进入一个崭新的环境时会出现各种不适应的情况,对陌生的人和物表现了某种恐惧,对于一个患有孤独症的孩子更是这样。哭闹是婴幼儿表示不适应,寻求方式。家长这时候不要着急,不要怜悯孩子的哭闹,更不要用语言去安慰孩子,可以轻轻的抚摸孩子让孩子有感觉。可以让孩子坐在集体环境中,让他拿着自己喜欢的东西玩一会,以降低孩子哭闹的频率和时间。如果孩子还不能坐在椅子上,尽可能的让他在教室内走动,逐渐靠近集体后能够在集体环境下安静的坐几秒。切不可因为孩子的哭闹和不适带孩子离开教室,使孩子丧失适应新环境和融入集体的机会。要帮助孩子尽快适应环境,摆脱哭闹行为的困扰。
不听指令、和他人没有互动性的行为是孤独症孩子的通性。在集体课上老师会引导孩子做一些音乐模仿的游戏,这些动作大都是孩子在个训时学习过或已经掌握了的东西。为什么他已经学会的东西在集体课上又表现出不会或不作为的现象呢?其实是孩子还没有真正、完全掌握这一技能,或者说孩子在不同情境下进行社会性泛化的能力较弱。这时候家长如何来帮助他?我们首先要保证孩子注意力,用肢体碰触的方法来轻柔地提醒孩子,暗示他要跟老师做动作了。如果不奏效的话,可能是孩子还不具备这种能力,我们就要手把手地帮助孩子完成老师要求的动作。经过这样不断、大量、反复的演练孩子总会进步,并终和老师形成简单的配合和互动。对于语言理解较差或组织语言较为困难的孩子,老师会根据这类孩子的特点做一些互动性语言训练项目,比如唱歌接词。如果老师要求孩子接词时,孩子没有回应,家长应该马上用简练的语言提示他应该说的内容。如:老师问“你叫什么名字?”当孩子没有回应时,家长可提醒“我叫----”,而不是“你说,我叫---”。这是家长中常见的错误方法。
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