孩子孤独症如何判断-有信誉度的自闭症机构哪里有

2022-02-02  来自: 爱诺自闭症康复培训学校 浏览次数:185

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爱诺自闭症教育构建了可靠师资,长期提供教育指导的培训优势,面授+远程培训模式,以自闭症机构等培训课程为主,周期为全年。本机构针对需求群体提供“爱心、信心、精心、细心、责任心”特色的培训服务,全心全意为学员着想,帮助学员制定个人学习计划,逐步提高学员的自身能力。

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选择我们的理由:一、我校是全国中残联31家自闭症定点康复机构之一。二、中精协委员会会员单位;北京市孤独症康复协会会员单位。三、河北省自闭症定点康复机构;河北省自闭症康复示范基地。四、李伟江校长大学期间所学为特殊教育,从事自闭症儿童康复工作长达13年,带领我校评估和教育过的儿童800余名,接待家长2000余名。五、李伟江校长连续五年代表河北省参加全国中残联举办的自闭症康复学科研修班。

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六、 全国自闭症专家贾美香、郭延庆、张苗苗、张萱等教授是李伟江校长的老师,曾多次对校长进行知识的培训,每年亲临学校培训指导。七、李伟江校长曾开展学校家长培训会达300余次,培训过的家长有2000余名,实战经验丰富,多次被邀请到北京等城市给中长做培训指导。八、专家团队力量雄厚,有中国27位BCaBA认证课程学员作为学校的成长顾问。九、我校在2008年8月,开展了融合教育,并进行探索与实践,有自己的融合幼儿园,融合教师经验丰富,目前回归幼儿园和小学的儿童有120余名。十、 李伟江校长目前是BCaBA认证课程学员,已经完成国内督导及考核认证。


学业问题对于孤独症儿童来说往往不是孩子进入学校较大的障碍,而遇到问题时因心理焦虑而表现出的特殊行为往往是学校难以接受的。对于刚入学的孤独症孩子而言,面对陌生的环境,孩子紧张和不知所措是必然的。而自身缺乏独立应对事务的能力,导致安全感缺失是出现行为问题的重要原因。经过幼儿园融合阶段的孤独症孩子,独立性以及遇到突发事件的应激处理能力已经有了的锻炼。


诚信是我们做大、做强的根本,爱诺自闭症教育努力打造并发展中国“智慧教育”综合服务产业,为满足广大需求群体对自闭症机构的需求,我们开设了自闭症康复等课程项目内容,采取全天授课的授课方式,让学员们能够更快的掌握要领。我们的课程安排是上午进行各项培训,下午训练康复,收费标准是按照行业标准收费。

爱诺自闭症康复培训学校以其可靠的培训模式,为需求群体提供了可信赖的自闭症机构,本着“至诚服务,追求”的服务宗旨,爱诺自闭症教育致力在教育培训领域打开全新的市场。欢迎有意来电详询我们的培训课程,让我们共创美好的明天!

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