孩子说话晚咨询-口碑好的自闭症康复培训哪儿有

爱诺自闭症康复培训学校位于邯郸市，自2008-07-19成立以来，以开拓进取，求实创新的精神，服务社会的理念，为问题儿童提供可靠的自闭症康复培训。爱诺自闭症教育以人为本，以质为魂，用可靠的力量去打造邯郸市教育培训领域影响力。愿我们团结一致，共同发展！

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选择我们的理由：一、我校是全国中残联31家自闭症定点康复机构之一。二、中精协委员会会员单位；北京市孤独症康复协会会员单位。三、河北省自闭症定点康复机构；河北省自闭症康复示范基地。四、李伟江校长大学期间所学为特殊教育，从事自闭症儿童康复工作长达13年，带领我校评估和教育过的儿童800余名，接待家长2000余名。五、李伟江校长连续五年代表河北省参加全国中残联举办的自闭症康复学科研修班。

近年来，融合教育也广泛应用在的教育上面。但是，她的教育方式却是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，所以我们可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样，不是排排坐的对着黑板、看着老师，而是分小组上课，很少写黑板却有许多辅助，针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，终目的是将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。所以不管普通孩子还是特殊小孩都因其不同特质有不同的学习目标，分数不是惟一的指针，而是适才适所的快乐学习，当然家长的协助是非常重要的，了解自己孩子的特质，配合老师们的教导，给与自己孩子适当的帮助和很多的鼓励，我们的孩子就是很棒的。

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语言发育迟缓的检查方法：目前我国常用的语言发育迟缓的评估方法是：S—S语言发育迟缓检查方法。（Sign—Significate reations）S—S法适用于各种原因所致的的语言发育迟缓的儿童。

语言发育迟缓的检测方法：1、游戏检测；2、手势符号的训练；3、文字训练；4、符号形式与指示内容关系训练；5、交流训练。

爱诺自闭症教育构建了可靠师资，长期提供教育指导的培训优势，面授+远程培训模式，以自闭症康复培训等培训课程为主，周期为全年。本机构针对问题儿童提供“爱心、信心、精心、细心、责任心”特色的培训服务，全心全意为学员着想，帮助学员制定个人学习计划，逐步提高学员的自身能力。

爱诺自闭症教育有丰富的教学经验，可靠的导师，提供的自闭症康复培训赢得了用户的一致好评。感谢广大问题儿童对我们的支持与厚爱，我们将秉承“生也有涯，艺无止境”的理念，做到让每个问题儿童都闪光。想要了解更多自闭症康复培训的相关信息，欢迎联系咨询，联系人：李校长。