孩子智力缺陷检查-要找有保障的智力低下训练就找爱诺自闭症教育

爱诺自闭症教育一贯坚持责、为宗旨，为问题儿童提供更加有品质的智力低下训练服务。在为期全年时间的智力低下训练的，以爱心、信心、精心、细心、责任心为特色，学员在这里可以多方位接受可靠的教育培训，一直深受学员们的喜爱，学员可以在我们这学到想学的知识与技能。

孩子智力缺陷检查-要找有保障的智力低下训练就找爱诺自闭症教育。 爱诺自闭症康复培训学校坐落于邯郸市邯山区代召乡裴堡东，是一家以培训问题儿童为主的个体经营。爱诺自闭症教育可靠从事智力低下训练，以学员学习的有效性、技能的实效性为根本，在智力低下训练上，受到了众多问题儿童的认可。公司以不断开拓的进步精神、严密的品质管理、实实在在的价格及周到的服务原则，和您携手真诚合作共创辉煌未来！

生活自理课：通过塑造法、连环法等方法训练孩子洗漱、穿衣、吃饭、购物、如厕等日常生活必需技能。提高孩子生活自理能力。

音乐课：通过各类音乐及各种奥尔夫乐器，以及倾听和参与，让孩子感受不同类型的音乐，在音乐的背景下，通过唱歌、跳舞等活动，泛化和训练孩子的语言、模仿、听指令等技能。提高孩子的自我意识，缓解孩子情绪，并激发孩子的潜能。

游戏课：精心设计不同的游戏环节。让他们在游戏中体会关怀，帮助他们学会建立友谊，并在游戏中充分体会快乐，在游戏中提高孩子们的社会交往能力。在游戏中培养孩子的兴趣，在兴趣中培养孩子的模仿、交往、规则、耐心等。

语言沟通课：通过非语言动作和语言训练，运用（PECS）图片交换系统教学法等多种形式，达到让孩子与家长之间，让孩子与玩伴之间共同互动起来，培养沟通意识，进而训练孩子的理解性语言和表达性语言。为他们将来的沟通能力打下坚实的基础。

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将特殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内的教育。

融合计划的理念是要让有特殊需要的学生(包括:肢体伤残、视觉受损、听觉受损、智力障碍、自闭症、学习困难、语言障碍、长期病患者等)跟同龄学生一起在常规学校接受教育，使他们适应主流学校的校园生活，发挥潜能，更让其身心均能得到综合的发展。此外，透过“融合”培植互相关怀的校园文化，促进家庭与学校合作，共同把常规学校发展为兼容及进取的群体，为不同能力的学生提供教学。

不听指令、和他人没有互动性的行为是孤独症孩子的通性。在集体课上老师会引导孩子做一些音乐模仿的游戏，这些动作大都是孩子在个训时学习过或已经掌握了的东西。为什么他已经学会的东西在集体课上又表现出不会或不作为的现象呢？其实是孩子还没有真正、完全掌握这一技能，或者说孩子在不同情境下进行社会性泛化的能力较弱。这时候家长如何来帮助他？我们首先要保证孩子注意力，用肢体碰触的方法来轻柔地提醒孩子，暗示他要跟老师做动作了。如果不奏效的话，可能是孩子还不具备这种能力，我们就要手把手地帮助孩子完成老师要求的动作。经过这样不断、大量、反复的演练孩子总会进步，并终和老师形成简单的配合和互动。对于语言理解较差或组织语言较为困难的孩子，老师会根据这类孩子的特点做一些互动性语言训练项目，比如唱歌接词。如果老师要求孩子接词时，孩子没有回应，家长应该马上用简练的语言提示他应该说的内容。如：老师问“你叫什么名字？”当孩子没有回应时，家长可提醒“我叫----”，而不是“你说，我叫---”。这是家长中常见的错误方法。

爱诺自闭症教育可靠从事智力低下训练，属于私立服务机构，拥有多方位系统的教学方式方法，形成了颇具特色的智力低下项目，为问题儿童提供了较多的选择机会。在过去的几年里，爱诺自闭症康复培训学校全体员工团结奋进、工作严谨、可靠素质高、自身要求严，受到事业单位和院校的高度赞誉。

爱诺自闭症康复培训学校经过数个春秋不懈努力，已经成功在邯郸市打起了培训，曾经沧海桑田，立志铸就悠久一剑!在未来的道路上，爱诺自闭症教育将不断智力低下训练，成熟的师资团队，争当国内成熟的教育培训行业领头者。