孩子说话晚怎么办-爱诺自闭症教育_可靠的自闭症康复培训机构

爱诺自闭症教育是河北省一家的培训机构，以丰富的教育资源，娴熟的经验技巧，良好服务态度为问题儿童提供可靠的自闭症康复培训。我们致力于为问题儿童提供优异的学习平台，以爱心、信心、精心、细心、责任心为服务特色，并不断的提高自身培训水平。

孩子说话晚怎么办-爱诺自闭症教育_可靠的自闭症康复培训机构。 爱诺自闭症康复培训学校位于河北省，是一家以自闭症康复培训为主要经营方向的培训机构。爱诺自闭症教育拥有的教学设备，可靠的师资团队，还提供了大量的学习练习题，让您、更快捷的熟悉掌握实战技能。爱诺自闭症教育专注于自闭症康复培训服务，愿以迅捷、诚信的服务为建立双方长期、友好的业务关系而努力！

孩子语言发育迟缓的定义：是指在语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常同样儿童用语言符号进行语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流也不能与正常儿童同样进行。

河北邯郸爱诺自闭症康复培训学校成立于2008年7月，是一家针对广泛性发育障碍（包括自闭症、孤独症、语言发育迟缓、感觉统合失调、儿童不说话、以及各种问题行为儿童等），旨在为广大发育障碍儿童及其照顾者提供教育与培训的服务性机构。

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我们有许多大、中、小型的感统训练器材和设施，针对孩子缺乏的运动技能，设计各种活动项目，通过感觉统合训练建立孩子的感觉器官和大脑神经系统之间的正常关系，使其具备学习能力进而促进孩子的语言发展和社会化进程并提高孩子的身体协调、控制能力，提高孩子的身体素质。

个别化教学主要是遵循儿童身心发展规律，注重自闭症儿童的发展，以自闭症儿童逐步适应社会和自立生活为教育的目标，根据每一个自闭症孩子的情况及程度，制定不同的教学方案，因材施教，一对一教学，在对其进行身心补偿教育的基础上，发掘、发展儿童优势能力，并培养和建立学生良好个人品质和人生态度；同时，在语言方面进行针对性训练，使其获得发展和成长。

邯山区爱诺自闭症康复培训学校成立于2008年7月，是在邯郸市邯山区教育局、民政局正规注册的针对2至5岁自闭症倾向儿童进行早期干预和家长培训指导的性机构。学校经过11年发展，现有康复校区、融合校区。

我校有中国自闭症专家贾美香、郭延庆等教授作指导，中国27位BCaBA认证课程学员作为爱诺的成长顾问，我校师资力量雄厚，学校不断与全国各大自闭症康复机构进行交流学习，不断创新，不断推出符合家长和孩子需要的康复训练项目，帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练方法，使其能的引导儿童成长发展，倡导学校、社会对这一部分特殊儿童给予关注、理解、接纳和帮助。
学校开展的服务项目涉及家长培训、师资培训、个体干预三个类别并将依家长需要开展多层次服务。这里是为自闭症儿童提供康复训练的基地，帮助有特殊需要的儿童获得科学的有针对性的教育训练，开发其潜能，得到更快的进步。
学校开办11年来，累计康复孤独症儿童1200余名，其中有500余名孩子经过康复后回归普通幼儿园和小学。
学校这几年的发展，一直备受各级领导的关怀帮助。中国残疾人康复协会冯彦侠常务副秘书长、许晓鸣副会长；河北省残疾人联合会常丽虹理事长、卢连才副理事长；邯郸市副市长赵险峰、王进江；邯郸市残疾人联合会陈赤兵理事长等领导多次来校慰问指导工作！我校的工作得到了领导的高度认可，并鼓励我们把学校办好，为孩子和家长做好服务！
爱诺学校一直以“真诚、真心、真实”的教育宗旨来帮助每一位儿童和家庭，让孩子们尽快的回归主流！

六、 全国自闭症专家贾美香、郭延庆、张苗苗、张萱等教授是李伟江校长的老师，曾多次对校长进行知识的培训，每年亲临学校培训指导。七、李伟江校长曾开展学校家长培训会达300余次，培训过的家长有2000余名，实战经验丰富，多次被邀请到北京等城市给中长做培训指导。八、专家团队力量雄厚，有中国27位BCaBA认证课程学员作为学校的成长顾问。九、我校在2008年8月，开展了融合教育，并进行探索与实践，有自己的融合幼儿园，融合教师经验丰富，目前回归幼儿园和小学的儿童有120余名。十、 李伟江校长目前是BCaBA认证课程学员，已经完成国内督导及考核认证。

语言发育迟缓的检查方法：目前我国常用的语言发育迟缓的评估方法是：S—S语言发育迟缓检查方法。（Sign—Significate reations）S—S法适用于各种原因所致的的语言发育迟缓的儿童。

语言发育迟缓的检测方法：1、游戏检测；2、手势符号的训练；3、文字训练；4、符号形式与指示内容关系训练；5、交流训练。

爱诺自闭症教育主要开设了自闭症康复培训等培训服务内容，我们的自闭症康复培训主要课程安排是上午进行各项培训，下午训练康复，讲师将采用全天授课的授课方式为您讲解相关内容，本项目服务的收费标准是按照行业标准收费。

我们保证团队的优异教学水平，定能让问题儿童在教育培训的过程中，学有所成。