儿童不喜欢说话不和人亲近-河北省可靠的儿童康复中心倾力推荐
2020-03-14 来自: 爱诺自闭症康复培训学校 浏览次数:1067
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在幼儿园阶段，他们适应了独立和小朋友在一起生活和学习，适应了幼儿园的种种变化，比如更换教室、更换老师、不断有新小朋友的加入，有机会参加各种场合的联欢与演出。孩子就是在这样的潜移默化中，日复一日，年复一年，逐渐成熟与长大。当面对环境的变化时，把自己锻炼得不那么敏感；当面对难题时，对自己有的自信，不会惊慌失措。因此，这些为他们进入小学打下了很好的基础。对于没有幼儿园生活经历的孩子，就没有那么顺利了。
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1.融合指的是一种让大多数残障儿童进入普通班，并增进在普通班学习的一种方式。
2.完全融合指的是特殊儿童不分类别及轻重皆可全时融入普通班。
3.融合希望能合并普通及特教系统，建立一统整独一的系统以管理教育资源，并希望将不同种类班级的学生融合在一起。
融合的好处
1.特殊学生成本降低。
2.代表教育系统正向的改变。
3.和同侪建立新的社会关系。
4.让所有人主动关心，对普通及特殊生的学业及社会性有益。
5.有机会接触到较有天赋的教师。
6.能接受高质量的普通教育。
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