永年儿童康复中心-武安儿童不喜欢跟人接触怎么办
2020-02-25 来自: 爱诺自闭症康复培训学校 浏览次数:796
永年儿童康复中心-武安儿童不喜欢跟人接触怎么办
爱诺自闭症教育的培训教师他们有着丰富的实践教学培训经验和深厚的理论基础，面向全国地区的需求群体，因材施教，并取得了巨大的成功。我们的儿童康复中心具有爱心、信心、精心、细心、责任心的特色，服务周期为全年，致力于为需求群体提供优异的提升平台。
永年儿童康复中心-武安儿童不喜欢跟人接触怎么办。 爱诺自闭症康复培训学校位于邯郸市邯山区代召乡裴堡东，自2008-07-19以来，一直秉承“诚信待人，求真务实，稳步发展，合作共赢”的企业发展理念，用真诚的专业良好的服务让您体验儿童康复中心的乐趣和热情，以严谨的教学、科学的管理、务实的工作、竭诚为需求群体服务。欢迎来电来访洽谈合作！
选择我们的十大理由：
一、我校是全国中残联31家自闭症定点康复机构之一。
二、中精协委员会会员单位；北京市孤独症康复协会会员单位。
三、河北省自闭症定点康复机构；河北省自闭症康复示范基地。
四、李伟江校长大学期间所学专业为特殊教育，从事自闭症儿童康复工作长达13年，带领我校评估和教育过的儿童800余名，接待家长2000余名。
五、李伟江校长连续五年代表河北省参加全国中残联举办的自闭症康复学科研修班。
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生活自理课：通过塑造法、连环法等专业方法训练孩子洗漱、穿衣、吃饭、购物、如厕等日常生活必需技能。提高孩子生活自理能力。
音乐课：通过各类音乐及各种奥尔夫乐器，以及倾听和参与，让孩子感受不同类型的音乐，在音乐的背景下，通过唱歌、跳舞等活动，泛化和训练孩子的语言、模仿、听指令等技能。提高孩子的自我意识，缓解孩子情绪，并激发孩子的潜能。
游戏课：精心设计不同的游戏环节。让他们在游戏中体会关怀，帮助他们学会建立友谊，并在游戏中充分体会快乐，在游戏中提高孩子们的社会交往能力。在游戏中培养孩子的兴趣，在兴趣中培养孩子的模仿、交往、规则、耐心等。
语言沟通课：通过非语言动作和语言训练，运用（PECS）图片交换系统教学法等多种形式，达到让孩子与家长之间，让孩子与玩伴之间共同互动起来，培养沟通意识，进而训练孩子的理解性语言和表达性语言。为他们将来的沟通能力打下坚实的基础。
爱诺自闭症教育以全国出色的名师团队、专业的特色课程、严谨的教学态度诚信办学。提供的儿童康复中心以全天授课的形式进行授课，我们的课程安排是上午进行各项培训，下午训练康复。教学内容主要以儿童康复中心等科目为主，在教学上遵从诚信、快速、专业、负责的标准执行，深受需求群体的欢迎。
爱诺自闭症教育提供的儿童康复中心越来越受到需求群体的支持与信赖，目前正在向全国扩散，已经在教育培训领域上占据了一席之地。儿童康复中心支持现金支付;银行转账方式支付费用，如需了解更多的信息，请致电联系咨询。我们将不断提升核心竞争力，为行业发展贡献一份力量。
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